En 2021, Dare to Care a adapté ses programmes en virtuel, ce qui a permis d’élargir davantage leur portée. Nos programmes virtuels permettent aux pédagogues d'utiliser les modules de façon autonome, à leur propre rythme, de revisiter le contenu tout au long de l’année, et de rendre le programme plus accessible.
Le programme virtuel propose un contenu conçu pour capter l’attention des élèves et les motiver grâce à une combinaison d’enseignement, de récits, d’activités — le tout sans préparation ni travail supplémentaire pour les enseignant·es en classe.
Fidèle à sa conviction que TOUS les membres de la communauté scolaire doivent être engagés dans la création d’un climat de respect, le programme virtuel Dare to Care propose des modules d’apprentissage pour la maternelle à la 2e année, la 3e à la 4e année, la 5e à la 6e année, et la 1e année à la 3e année du secondaire. De plus, le programme virtuel comprend trois modules éducatifs destinés aux parents et tuteur·trices, ainsi que de vastes modules de formation professionnelle pour les directions d’établissement, les enseignant·es et le personnel de soutien.
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Seulement 4% des cas d'intimidation sont signalés.
2 parents sur 5 déclarent que leur enfant a été la cible de cyberintimidation.
64% des élèves estiment que l’intimidation est normale et courante dans leurs classes.
78% des Canadiens croient que trop peu est fait dans leur communauté pour arrêter l’intimidation.
90% des incidents d’intimidation surviennent en présence de pairs.
79% des élèves sont témoins d’intimidation, mais restent silencieux.
Pourquoi
Dare to Care
Fondé sur des preuves
Notre programme primé a été développé par une ancienne conseillère scolaire en utilisant les meilleures pratiques dans les domaines de la prévention de l’intimidation, de la discipline avec dignité, de l’éducation tenant compte des traumatismes et du développement communautaire.
Prouvé
Le contenu a continuellement été mis à jour et raffiné pendant 24 ans et présenté à plus de 1 000 000 d’élèves.
Holistique
Nous offrons à toute votre communauté scolaire – parents, enseignant·es, personnel de soutien et enfants – un langage commun autour de la prévention de l’intimidation et les aidons à comprendre leur rôle dans la création d’un climat de respect et de bienveillance.
Prêt à utiliser
Les enseignant·es sont ravi·es qu’aucune préparation ni travail supplémentaire ne soit requis pour animer le programme dans leurs classes.
Dare to Care est un nouveau programme pour moi et, après plus de 20 ans d’enseignement, c’est une véritable solution à la problématique de l’intimidation. J’apprécie beaucoup les cours en ligne et je trouve le contenu facile à suivre, complet et pertinent.
En l’enseignant à mes élèves, ils y ont eux aussi adhéré: ils comprennent le langage, les concepts, et commencent à les mettre en pratique lorsqu’ils résoudent des conflits.
Écoles publiques St. Albert — Enseignant·e
Le programme a captivé nos élèves et a suscité de nombreuses discussions enrichissantes sur l’intimidation. Il nous a permis d’adopter un langage commun à utiliser dans notre école.
Commission Scolaire Catholique de Grande Prairie — Directeur·trice
J’ai beaucoup aimé que cela ait donné aux élèves des stratégies pour s’exprimer lorsqu’ils sentent qu’ils sont victimes d’intimidation. Dare to Care a également fourni aux élèves des outils pour avoir des conversations avec leurs pairs afin de résoudre les problèmes par eux-mêmes!! C’est un excellent programme!
Commission Scolaire de Calgary - Enseignant·e
Grade 7-9 Conflict Versus Bullying
Dare to Care Virtual Program Grade 3-6 Module 8 Sample Clip: "Intro to HaHaSo"
Dare to Care Virtual Program K-2 Module 5 Sample Clip: "Tattling versus Asking For Help"
